- Los días 22 y 29 de agosto, el Departamento de Ingeniería Eléctrica (DIE) de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) abrió sus puertas para el desarrollo de dos talleres presenciales del Diplomado en Electromovilidad. Las jornadas, lideradas por el director del programa, Cristóbal Rodríguez, permitieron a los estudiantes aplicar, mediante actividades prácticas, los conocimientos teóricos adquiridos en las clases virtuales, fortaleciendo su aprendizaje sobre el funcionamiento de vehículos eléctricos y sistemas de infraestructura de carga.
La electromovilidad en Chile se ha consolidado como un pilar fundamental para el desarrollo sostenible de la región. El país ha liderado la incorporación de buses eléctricos en Latinoamérica, con cerca de 4.400 máquinas en servicio, y mantiene un ritmo comercial histórico. Según cifras de la Asociación Nacional Automotriz de Chile (ANAC), durante el primer semestre de 2026 se comercializaron 5.425 vehículos 100% eléctricos, registrando un alza de casi un 114% con respecto al mismo periodo del año pasado.
En este contexto, el Diplomado en Electromovilidad, impulsado desde 2021, busca responder a la creciente necesidad de formar profesionales capacitados para enfrentar los desafíos de esta transformación. El programa entrega conocimientos clave sobre el funcionamiento de vehículos eléctricos, infraestructura de recarga, instrumentos de incentivo y modelos de negocio que impulsen la masificación de esta tecnología a nivel regional.
Como parte de este proceso formativo, el Diplomado, impulsado por el Departamento de Ingeniería Eléctrica (DIE) de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) y el Centro E2Tech, desarrolla talleres presenciales para complementar los contenidos abordados durante las clases virtuales con experiencias prácticas y aplicadas.
Las jornadas, desarrolladas el 22 y 29 de agosto de 2026, incluyeron módulos sobre electricidad básica, convertidores, motores, baterías de segunda vida (Second Life Battery), interoperabilidad y carga dinámica. En estas instancias, las y los estudiantes, guiados por los docentes, implementaron soluciones prácticas a distintos problemas planteados durante los talleres.
Al respecto, el director del Diplomado, Cristóbal Rodríguez, indicó que “la principal invitación es a que se atrevan las personas que están buscando capacitarse en lo que es la electromovilidad. Hoy por hoy abre muchas puertas en el mundo laboral y es lo que se necesita, considerando que se proyectan más de 20 mil puestos relacionados con lo que son desde el punto de vista técnico y de gestión de modelos de negocio y políticas públicas en lo que es la electromovilidad y la movilidad sostenible”.
Por su parte, el director de Vinculación con el Medio del Diplomado, Hernán Nilo, destacó la transversalidad del programa y su capacidad para integrar estos conocimientos en diversas áreas profesionales. Con más de 300 egresados a la fecha, el directivo subrayó que los graduados están preparados para desempeñarse tanto en la implementación de infraestructura como en la gestión de proyectos en electromovilidad.
Los talleres contaron con la participación de 15 estudiantes y cinco relatores, entre ellos, Matías Díaz, Director del CharIN Chile y académico del DIE, quien señaló que “estas actividades son muy bien recibidas por los estudiantes en general; que la modalidad sea online facilita la operativa del día a día, pero hay ciertas cosas que no se pueden reemplazar, como por ejemplo el meter mano, el usar la tecnología y el hacer la bajada de los conocimientos que aprenden en las clases online a los talleres presenciales”.
Entre los estudiantes del programa estuvo Samuel Pérez, subgerente de Postventa del Grupo Americar, quien valoró positivamente la experiencia del diplomado y explicó que su objetivo con este programa es preparar a su equipo y al área de servicio para la transición tecnológica que vive el sector. Por su parte, Josué Muñoz, también estudiante del Diplomado e integrante de la Agencia de Sostenibilidad Energética, destacó que la formación le permitió profundizar tanto en los aspectos técnicos como en los modelos de negocio. Asimismo, resaltó el valor del intercambio de experiencias, señalando que el aprendizaje junto a los relatores y sus compañeros cumplió sus expectativas.